Al acabar les activitats proposades per a fer en aquest bloc intento fer un balanç de totes les tasques realitzades.
Personalment, penso que la creació d'una WebQuest i d'un Blog ha estat una idea molt bona, ja que molts de nosaltres mai haviem sentit a parlar del què era tot i ser una generació molt familiaritzada en noves tecnologies, però no el suficient per saber que eren aquestes tasques.
Fer el blog amb un petit grup crec que ha ajudat bastant en alguns aspectes i en d'altres no tant: penso que ha sigut positiu perquè em hagut de treballar en grup, decidir temes d'activitats, posar-nos d'acord en la creació del Clip, en la del Kid-Pix, entre d'altres. Com a part negativa, potser, són les hores que t'hi has de passar fent-ho, però al final, veus que tota aquesta feina pot ser útil per altres persones.
Un aspecte molt positiu ha estat la de fer moltes activitats en programes que fins ara per mi, eren desconeguts com l'Audacity, el Kid-Pix, el Windows Movie Maker, etc. Això m'ha fet aprendre i saber tirar endavant petits projectes amb l'ajut de les meves companyes.
Crec que aquesta idea ha estat molt positiva ja que som futurs mestres, i les generacions que venen en el futur estaran molt més involucrades i familiaritzades amb tot aquest programari, i això ha fet que n'aprenguessim més.
dilluns, 19 de maig del 2008
Els instruments de l'orquestra
Buscant diverses pàgines destinades a jocs i activitats educatives he topat amb aquesta:
http://www.xtec.es/trobada/musica/index.htm
En aquesta s'hi troba l'activitat "Els instruments de l'orquestra" on s'hi poden fer vàries coses, entre d'altres, encaixar peces, escriure psotals, fer trencaclosques, i dedicat a la música, la d'endevinar l'instrument, trobar la nota, i moltes d'altres més.
Si estàs interessat o interessada ja saps que pots fer: entra-hi i descobreix tot el que hi pots fer!
http://www.xtec.es/trobada/musica/index.htm
En aquesta s'hi troba l'activitat "Els instruments de l'orquestra" on s'hi poden fer vàries coses, entre d'altres, encaixar peces, escriure psotals, fer trencaclosques, i dedicat a la música, la d'endevinar l'instrument, trobar la nota, i moltes d'altres més.
Si estàs interessat o interessada ja saps que pots fer: entra-hi i descobreix tot el que hi pots fer!
Concluisons del blog
En general m’ha semblat molt interessant el fet de crear, en grups, un blog on apareixen diferents recursos i propostes didàctiques.
Les tasques proposades a la WebQuest han servit, principalment, per descobrir coses dins del món d’Internet que desconeixia i molts recursos educatius que penso que em seran de gran utilitat en un futur.
El fet d’haver de centrar el blog en un tema determinat ha servit per saber més coses sobre la presència de cançons i llenguatge musical a Internet i aprendre a relacionar-ho amb les diferents activitats que hem hagut de dur a terme.
Una de les coses a la que li dono més importància és al fet d’haver elaborat el blog en grup. Això ha suposat coordinació i participació, factors que considero molt importants en la carrera que estem cursant i en la professió que volem exercir d’aquí uns anys.
Dins de tot el procés, l’activitat que m’ha agradat més i la que he trobat més original és la creació del clip. Aquesta tasca, a més a més de comportar feina en quan a preparació i elaboració, dóna l'oportunitat d’aprendre a manejar programes molt útils com el Movie Maker i l’Audacity. En quan a aquets dos programes crec que són bastant adequats per utilitzar amb nens de primària, així que trobo una bona activitat fer crear als alumnes d’aquesta etapa un clip utilitzant recursos d’aquesta mena.
Amb tot això vull dir que la creació d’un blog ha estat una bona manera per anar recopilant informació pràctica i, alhora, anar coneixent una altra forma de navegar per la xarxa des d’un punt de vista educatiu.
Les tasques proposades a la WebQuest han servit, principalment, per descobrir coses dins del món d’Internet que desconeixia i molts recursos educatius que penso que em seran de gran utilitat en un futur.
El fet d’haver de centrar el blog en un tema determinat ha servit per saber més coses sobre la presència de cançons i llenguatge musical a Internet i aprendre a relacionar-ho amb les diferents activitats que hem hagut de dur a terme.
Una de les coses a la que li dono més importància és al fet d’haver elaborat el blog en grup. Això ha suposat coordinació i participació, factors que considero molt importants en la carrera que estem cursant i en la professió que volem exercir d’aquí uns anys.
Dins de tot el procés, l’activitat que m’ha agradat més i la que he trobat més original és la creació del clip. Aquesta tasca, a més a més de comportar feina en quan a preparació i elaboració, dóna l'oportunitat d’aprendre a manejar programes molt útils com el Movie Maker i l’Audacity. En quan a aquets dos programes crec que són bastant adequats per utilitzar amb nens de primària, així que trobo una bona activitat fer crear als alumnes d’aquesta etapa un clip utilitzant recursos d’aquesta mena.
Amb tot això vull dir que la creació d’un blog ha estat una bona manera per anar recopilant informació pràctica i, alhora, anar coneixent una altra forma de navegar per la xarxa des d’un punt de vista educatiu.
Conclusions del Blog
Personalment, m’ha agradat molt realitzar un blog, ja que he tingut la oportunitat de penjar-hi coses relacionades amb el meu món: la música. I a més a més, poder mostrar-ho a persones que els hi pot interessar aquest centre d’interès.
Trobo que les activitats que se’ns ha proposat fer al blog han estat molt interessants. Personalment, la creació d’un clip educatiu ha estat l’activitat que m’ha agradat més, i he gaudit molt fent-la. Aquest tipus d’activitats ens motiven a nosaltres i també poden motivar a les persones que mirin el clip de vídeo, (com ara bé els alumnes d’una escola que ja varen comentar-nos que hi donarien un cop d’ull).
Pel que fa a altres activitats que hem anat realitzant, com ara escollir un clip de vídeo d’internet que tingui a veure amb el tema del blog m’ha servit per enriquir els meus coneixements i profunditzar més el tema que m’interessava.
Un programa que desconeixia és el Kid Pix, i crec que seria molt interessant que les escoles disposessin d’ell.
En general, doncs, les activitats que se’ns han anat encomanant les he fet amb molt d’èxit i motivació.
A la llarga tot aquest treball em servirà molt, tan per utilitzar propostes que he fet al blog, com també a impulsar mestres a que també en construeixin un, (o hi ha l’opció de poder arribar a algun acord de fer-ne tots un amb un centre d’interès concret. ) Hi ha un gran ventall de propostes educatives, i el blog crec que s’ha d’impulsar molt i dur-se a terme.
Trobo que les activitats que se’ns ha proposat fer al blog han estat molt interessants. Personalment, la creació d’un clip educatiu ha estat l’activitat que m’ha agradat més, i he gaudit molt fent-la. Aquest tipus d’activitats ens motiven a nosaltres i també poden motivar a les persones que mirin el clip de vídeo, (com ara bé els alumnes d’una escola que ja varen comentar-nos que hi donarien un cop d’ull).
Pel que fa a altres activitats que hem anat realitzant, com ara escollir un clip de vídeo d’internet que tingui a veure amb el tema del blog m’ha servit per enriquir els meus coneixements i profunditzar més el tema que m’interessava.
Un programa que desconeixia és el Kid Pix, i crec que seria molt interessant que les escoles disposessin d’ell.
En general, doncs, les activitats que se’ns han anat encomanant les he fet amb molt d’èxit i motivació.
A la llarga tot aquest treball em servirà molt, tan per utilitzar propostes que he fet al blog, com també a impulsar mestres a que també en construeixin un, (o hi ha l’opció de poder arribar a algun acord de fer-ne tots un amb un centre d’interès concret. ) Hi ha un gran ventall de propostes educatives, i el blog crec que s’ha d’impulsar molt i dur-se a terme.
Conclusions del blog
Amb l’elaboració d’aquest blog he tingut l’oportunitat de crear una pàgina web on tenia la possibilitat de penjar allò que m’interessés (amb uns límits, ja que és una activitat proposada a l’aula i no pas una activitat amb completa llibertat per elaborar una pàgina web pròpia).
Això no ho havia provat mai i crec que és interessant aprendre a manejar aquests recursos.
Les tasques proposades a la WebQuest són força originals. Et donen la possibilitat d’adjuntar links de les pàgines webs que són del nostre interès, treballar amb un programa que mai havia fet servir: el KidPix, manipular el Moviemaker i l’Audacity per tal de fer una creació nostra d’un clip educatiu, etc…
El fet d’haver participat en les videoconferències que s’han fet amb nens i nenes de primària, i el fet de saber que ells tindrien la possibilitat de veure els nostres blogs i tafanejar tot allò que hi hem anar penjant, ha fet que m’ho prengués més seriosament a l’hora de triar les pàgines webs d’interès, el tema del clip, les activitats proposades, etc...
Crec que fer un blog amb estudiants de primària és interessant i pot servir de molta utilitat. A partir d’aquí poden mantenir contacte alumnes de diferents escoles i presentar tots aquells projectes, treballs i activitats que fan a l’escola durant l’any.
Això no ho havia provat mai i crec que és interessant aprendre a manejar aquests recursos.
Les tasques proposades a la WebQuest són força originals. Et donen la possibilitat d’adjuntar links de les pàgines webs que són del nostre interès, treballar amb un programa que mai havia fet servir: el KidPix, manipular el Moviemaker i l’Audacity per tal de fer una creació nostra d’un clip educatiu, etc…
El fet d’haver participat en les videoconferències que s’han fet amb nens i nenes de primària, i el fet de saber que ells tindrien la possibilitat de veure els nostres blogs i tafanejar tot allò que hi hem anar penjant, ha fet que m’ho prengués més seriosament a l’hora de triar les pàgines webs d’interès, el tema del clip, les activitats proposades, etc...
Crec que fer un blog amb estudiants de primària és interessant i pot servir de molta utilitat. A partir d’aquí poden mantenir contacte alumnes de diferents escoles i presentar tots aquells projectes, treballs i activitats que fan a l’escola durant l’any.
Portal Educ@lia
De tots els portals educatius que he visitat el que més m’ha agradat és aquest:
www.educalia.org
Aquest portal forma part de l’obra social Fundació “la Caixa” i està adreçat a nens i nenes d’educació infantil, primària i secundària.
Dins de l’apartat de primària es troben diferents programes, jocs i tallers educatius que tracten diversos temes. Per això és un portal que es pot treballar a l’aula des de la perspectiva de diferents àrees.
Els continguts que hi podem trobar fomenten la reflexió i l’anàlisi i a la vegada, aquest portal, posa molt d’èmfasi en la comunicació com a la millor manera d’adquirir coneixements. Per últim dir que a través d'activitats i jocs interactius, aquest portal treballa conceptes fonamentals com la solidaritat, el voluntariat, la diversitat, el civisme, la salut, el respecte pel medi ambient o la sensibilització cap a l'art i la creativitat, per tant, com ja he dit abans és quelcom que es pot treballar des de diferents punts de vista i té l’objectiu de formar els nens com a persones.
www.educalia.org
Aquest portal forma part de l’obra social Fundació “la Caixa” i està adreçat a nens i nenes d’educació infantil, primària i secundària.
Dins de l’apartat de primària es troben diferents programes, jocs i tallers educatius que tracten diversos temes. Per això és un portal que es pot treballar a l’aula des de la perspectiva de diferents àrees.
Els continguts que hi podem trobar fomenten la reflexió i l’anàlisi i a la vegada, aquest portal, posa molt d’èmfasi en la comunicació com a la millor manera d’adquirir coneixements. Per últim dir que a través d'activitats i jocs interactius, aquest portal treballa conceptes fonamentals com la solidaritat, el voluntariat, la diversitat, el civisme, la salut, el respecte pel medi ambient o la sensibilització cap a l'art i la creativitat, per tant, com ja he dit abans és quelcom que es pot treballar des de diferents punts de vista i té l’objectiu de formar els nens com a persones.
Activitats entorn la música d'Antonio Vivaldi
L’activitat que que he escollit la podem trobar dins la ZonaClic.
Aquesta activitat es titula “Les quatre estacions d'Antonio Vivaldi” i es divideix en quatre temes: el conte, la música, instruments i compositor. Al primer apartat s’explica en forma de conte com Antonio Vivaldi va crear la seva gran obra. El segon, ensenya a identificar els fragments més coneguts de “Les quatre estacions”. El tercer apartat es centra en el clavicèmbal i la orquestra de corda mostrant i reproduint el seu so i el seu aspecte. I per últim, el darrer apartat parla breument de la vida d’Antonio Vivaldi i introdueix 3 altres compositors: W.A. Mozart, L.V. Beethoven i J.S. Bach.
Crec que aquesta activitat és molt adequada a nens de cicle mitjà ja que en aquesta edat cal que comencin a conèixer alguns clàssics populars com és “Les quatre estacions” i saber-les relacionar amb el seu compositor. És una bona manera per fer que tinguin més cultura musical i ensenyar-los altres tipus de música als quals no estan acostumats a escoltar. Per tant, a més a més d’introduir-los conceptes musicals és una manera atractiva perquè s’interessin per la música clàssica.
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=3110
Aquesta activitat es titula “Les quatre estacions d'Antonio Vivaldi” i es divideix en quatre temes: el conte, la música, instruments i compositor. Al primer apartat s’explica en forma de conte com Antonio Vivaldi va crear la seva gran obra. El segon, ensenya a identificar els fragments més coneguts de “Les quatre estacions”. El tercer apartat es centra en el clavicèmbal i la orquestra de corda mostrant i reproduint el seu so i el seu aspecte. I per últim, el darrer apartat parla breument de la vida d’Antonio Vivaldi i introdueix 3 altres compositors: W.A. Mozart, L.V. Beethoven i J.S. Bach.
Crec que aquesta activitat és molt adequada a nens de cicle mitjà ja que en aquesta edat cal que comencin a conèixer alguns clàssics populars com és “Les quatre estacions” i saber-les relacionar amb el seu compositor. És una bona manera per fer que tinguin més cultura musical i ensenyar-los altres tipus de música als quals no estan acostumats a escoltar. Per tant, a més a més d’introduir-los conceptes musicals és una manera atractiva perquè s’interessin per la música clàssica.
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=3110
Portal educatiu
El portal que he escollit és el següent:
www.pntic.mec.es
L'he triat ja que s'hi pot escoltar un conte, i a partir d'aquí realitzar passatemps, conèixer instruments, com també la música del conte que s'escolta.
És una manera de que a partir d'escoltar contes, es puguin fer activitats relacionades amb la música, i conèixer nous instruments i noves cançons.
Va molt lligat al curs que hem escollit al blog i trobo que l'activitat és molt adequada, adient i interessant.
www.pntic.mec.es
L'he triat ja que s'hi pot escoltar un conte, i a partir d'aquí realitzar passatemps, conèixer instruments, com també la música del conte que s'escolta.
És una manera de que a partir d'escoltar contes, es puguin fer activitats relacionades amb la música, i conèixer nous instruments i noves cançons.
Va molt lligat al curs que hem escollit al blog i trobo que l'activitat és molt adequada, adient i interessant.
Internet com a font de coneixement
A la pàgina web: edu365, dins educació primària (Música):
Hi consta:
El concerto grosso, un apartat molt interessant perquè els nens aprenguin de què es tracta i quins instruments s’hi troben dins.
És una manera diferent de veure música, i també d’aprendre’n i disfrutar-la.
A més a més, se’ls proposa escoltar una audició i més tard endevinar quins instruments hi formen part, com també saber distingir quantes parts té aquest concert.
A dins la ZonaClic, he escollit la següent activitat:
Els instruments de percussió orff:
Aquest apartat també el trobo interessant i va molt lligat amb el cicle que hem escollit del nostre blog.
Es tracta aquí de conèixer els instruments de percussió i realitzar activitats relacionades amb ells: identificar els instruments a partir d’imatges, saber el so que tenen i fer puzzles.
A més, hi ha explicacions entremig que ens ajuden entrar més en el món de la percussió.
Hi consta:
El concerto grosso, un apartat molt interessant perquè els nens aprenguin de què es tracta i quins instruments s’hi troben dins.
És una manera diferent de veure música, i també d’aprendre’n i disfrutar-la.
A més a més, se’ls proposa escoltar una audició i més tard endevinar quins instruments hi formen part, com també saber distingir quantes parts té aquest concert.
A dins la ZonaClic, he escollit la següent activitat:
Els instruments de percussió orff:
Aquest apartat també el trobo interessant i va molt lligat amb el cicle que hem escollit del nostre blog.
Es tracta aquí de conèixer els instruments de percussió i realitzar activitats relacionades amb ells: identificar els instruments a partir d’imatges, saber el so que tenen i fer puzzles.
A més, hi ha explicacions entremig que ens ajuden entrar més en el món de la percussió.
Una altre manera d'aprendre
Una pàgina que hem trobat és la de l'edu365, un portal educatiu destinat a alumnes des d'infantil fins a alumnes de formació professional, passant per primària, ESO i batxillerat.
En aquesta, segons el curs que facis, s'hi poden trobar les diferents àrees que es treballen a l'escola amb explicacions d'algun tema destacat; jocs pels més petits, i no tant petits; enllaços a altres pàgines web d'interés; activitats relacionades amb el que s'explica, entre d'altres.
Aquesta pàgina web, també va destinada a pares i mares, on hi ha recursos i informació sobre temes que els poden interessar, relacionat amb els seus fills.
A la vegada, també s'hi troba un apartat del quiosc, on pots entrar a diaris que van relacionats amb l'escola.
Finalment, podem destecar un apartat amb notícies d'interès que han passat o que passaran.
Les Musi4, creiem que és una web interessant ja que us poden ajudar a aprendre de manera diferent a l'escola, una mica més divertit, com pot ser la de jugant.
Us deixem el seu link:
http://www.edu365.cat/
En aquesta, segons el curs que facis, s'hi poden trobar les diferents àrees que es treballen a l'escola amb explicacions d'algun tema destacat; jocs pels més petits, i no tant petits; enllaços a altres pàgines web d'interés; activitats relacionades amb el que s'explica, entre d'altres.
Aquesta pàgina web, també va destinada a pares i mares, on hi ha recursos i informació sobre temes que els poden interessar, relacionat amb els seus fills.
A la vegada, també s'hi troba un apartat del quiosc, on pots entrar a diaris que van relacionats amb l'escola.
Finalment, podem destecar un apartat amb notícies d'interès que han passat o que passaran.
Les Musi4, creiem que és una web interessant ja que us poden ajudar a aprendre de manera diferent a l'escola, una mica més divertit, com pot ser la de jugant.
Us deixem el seu link:
http://www.edu365.cat/
diumenge, 18 de maig del 2008
La música a primària
Visitant diferents portals he anat a parar a aquest: http://www.aprendomusica.com/aprendreMusica.htm
L'adjunto perquè el trobo interessantíssim i fonamental per a fer o interpretar música.
No hi ha res millor com tenir una base de solfeig per a poder fer lectures ràpides de les cançons i arribar a triar aquella que més ens interessa o més agrada.
S'hi troben diferents tipus d'activitats: des de les posicions per tocar la flauta, fins dictats i exercicis per saber què és el compàs, la barra divisòria, la clar, etc...
L'adjunto perquè el trobo interessantíssim i fonamental per a fer o interpretar música.
No hi ha res millor com tenir una base de solfeig per a poder fer lectures ràpides de les cançons i arribar a triar aquella que més ens interessa o més agrada.
S'hi troben diferents tipus d'activitats: des de les posicions per tocar la flauta, fins dictats i exercicis per saber què és el compàs, la barra divisòria, la clar, etc...
Portals educatius
Endinsant-nos pels móns d'internet, hem arribat a la pàgina del Clic. Buscant, buscant hem trobat aquest del "Carnaval dels animals" que està adreçat als alumnes de primària, des de 1r fins a 6è.
Creiem que seria interessant que hi entressiu i que ho povessiu!
En aquesta activitat hi podeu trobar una descripció de l'obra i una petita biografia del compositor. També hi ha un document on t'explica què es pot treballar amb aquesta obra: indentificar sons, entonar cançons...
Alhora, hi ha activitats proposades pel mateix programa que ens permeten aprendre nocions de llenguate musical.
Després ens agradaria que ens deixessiu algun comentari sobre si us ha agradat o no, perquè a nosaltres sí!
Aquí us deixem el seu link:
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1378
Creiem que seria interessant que hi entressiu i que ho povessiu!
En aquesta activitat hi podeu trobar una descripció de l'obra i una petita biografia del compositor. També hi ha un document on t'explica què es pot treballar amb aquesta obra: indentificar sons, entonar cançons...
Alhora, hi ha activitats proposades pel mateix programa que ens permeten aprendre nocions de llenguate musical.
Després ens agradaria que ens deixessiu algun comentari sobre si us ha agradat o no, perquè a nosaltres sí!
Aquí us deixem el seu link:
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1378
IES Guillem de Berguedà
Adjunto aquest link (http://iesguillembergueda.xtec.es/) perquè creiem que aquest portal està molt relacionat amb el tema del nostre blog: aprendre i gaudir amb les cançons.
En aquesta pàgina web s'ha fet un recull d'unes 300 partitures de cançons, les quals ens poden servir de molta ajuda a l'hora de presentar o triar una cançó.
En aquesta pàgina web s'ha fet un recull d'unes 300 partitures de cançons, les quals ens poden servir de molta ajuda a l'hora de presentar o triar una cançó.
dilluns, 12 de maig del 2008
Proposta Kid-Pix
L'activitat que proposem amb aquest programa és la de relitzar un dibuix o una sèrie de dibuixos, segons cada persona, relacionada amb l'època de Nadal.
Com que el nostre blog va dedicat a tot tipus d'activitats que es fan durant l'any, hem considerat que la de Nadal és molt més fàcil per a fer.
La proposta que tenim és la següent:
-Els alumnes s'organitzaran en grups de quatre persones i hauran de pensar en alguna cançó, cal a dir que no poden repetir-la.
-Un cop escollida la cançó, han de fer un dibuix relacionat amb aquesta i l'han de pintar.
-Quan ja tenen el dibuix fet, han de posar-hi la música. Per això, la cançó que trien, ha d'estar incorporada en el programa.
-Al acabar, el poden penjar tots a un mateix lloc i fer com un petit concurs.
Els objectius que volem que s'assoleixin són els següents:
-Manipular el programa Kid-Pix
-Investigar les seves utilitats
-Saber interpretar la lletra d'una cançó i representar-la visualment.
Les àrees on s'emmarca l'activitat són:
-Educació Visual i Plàstica
-Música
-Llengua catalana
A part d'utilitzar el programa Kid-Pix, hi ha un recurs que també s'usarà: el so, així que s'han de tenir els altaveus endollats per escoltar la cançó.
Com que el nostre blog va dedicat a tot tipus d'activitats que es fan durant l'any, hem considerat que la de Nadal és molt més fàcil per a fer.
La proposta que tenim és la següent:
-Els alumnes s'organitzaran en grups de quatre persones i hauran de pensar en alguna cançó, cal a dir que no poden repetir-la.
-Un cop escollida la cançó, han de fer un dibuix relacionat amb aquesta i l'han de pintar.
-Quan ja tenen el dibuix fet, han de posar-hi la música. Per això, la cançó que trien, ha d'estar incorporada en el programa.
-Al acabar, el poden penjar tots a un mateix lloc i fer com un petit concurs.
Els objectius que volem que s'assoleixin són els següents:
-Manipular el programa Kid-Pix
-Investigar les seves utilitats
-Saber interpretar la lletra d'una cançó i representar-la visualment.
Les àrees on s'emmarca l'activitat són:
-Educació Visual i Plàstica
-Música
-Llengua catalana
A part d'utilitzar el programa Kid-Pix, hi ha un recurs que també s'usarà: el so, així que s'han de tenir els altaveus endollats per escoltar la cançó.
dilluns, 5 de maig del 2008
Cançó de les bananes
Qui deia que cantar era avorrit? Aquest video demostra que la música i la diversió poden estar perfectament relacionats.
La cançó està cantada per uns nens de 3er de primària del CEIP Sant Salvador.
La cançó està cantada per uns nens de 3er de primària del CEIP Sant Salvador.
dijous, 1 de maig del 2008
El fonament de les cançons
Amb aquest vídeo pretenem mostrar un aspecte de les cançons que moltes vegades es treballa de manera inconscient: el ritme i el compàs.
Per a que un grup de persones puguin cantar tots alhora, fent la mateixa melodia, i que no semblin cançons diferents, a part d'afinar la melodia, han de seguir tots el ritme i el compàs.
Aquest vídeo il·lustra d'una manera molt senzilla el significat del ritme i el compàs.
Per a que un grup de persones puguin cantar tots alhora, fent la mateixa melodia, i que no semblin cançons diferents, a part d'afinar la melodia, han de seguir tots el ritme i el compàs.
Aquest vídeo il·lustra d'una manera molt senzilla el significat del ritme i el compàs.
dimarts, 29 d’abril del 2008
El rock de les tortugues
Les musi4 us volem ensenyar una cançó: "El rock de les tortugues".
Primer farem la cançó per parts: una estrofa nosaltres i la següent vosaltres.
Al final, la cantarem dues vegades seguides amb acompanyament musical i de veu.
Esperem que us agradi!
Primer farem la cançó per parts: una estrofa nosaltres i la següent vosaltres.
Al final, la cantarem dues vegades seguides amb acompanyament musical i de veu.
Esperem que us agradi!
dilluns, 7 d’abril del 2008
Els segadors
He escollit aquest vídeo on uns nens i nenes canten la cançó dels Segadors.
Com que en el nostre bloc parlem de les cançons, aquesta n'és una ideal per cantar el dia 11 de Setembre i és important que els nens se la coneguin i la memoritzin per aquest dia tan rellevant.
Com que en el nostre bloc parlem de les cançons, aquesta n'és una ideal per cantar el dia 11 de Setembre i és important que els nens se la coneguin i la memoritzin per aquest dia tan rellevant.
diumenge, 6 d’abril del 2008
Cançó per esmorzar
La cançó que he escollit per al blog ha estat la de "Superesmorza". És el videoclip del grup del Club Super3, programa molt vist entre els mes menuts de la casa.
Com que la temàtica que vàrem triar ha estat per aprendre, crec que aquesta cançó convida a esmorzar bé cada matí i ensenya la filosofia de promoure els bons hàbits alimentaris entre els joves.
Com que la temàtica que vàrem triar ha estat per aprendre, crec que aquesta cançó convida a esmorzar bé cada matí i ensenya la filosofia de promoure els bons hàbits alimentaris entre els joves.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)